5月30日，昭覺縣解放鄉火普村幼教點的孩子正在學習普通話。 本報記者王云攝

“您好”“謝謝”“節日快樂”……5月30日，喜德縣光明鎮阿吼村幼兒園里，小朋友們用普通話和來這里送禮物的叔叔阿姨們說話。一年前，孩子們還不會說普通話，甚至不敢和外界交流。

2018年5月，國務院扶貧辦、教育部在涼山州啟動實施了“學前學會普通話”行動試點工作，依托“一村一幼”幼教點，幫助民族地區學前兒童在學前學會普通話，實現聽懂、會說、敢說、會用普通話的目標。

截至2019年5月，涼山州“學前學會普通話”行動第一階段已在11個深度貧困縣及非貧困縣民族鄉鎮的2724個村級幼教點先行試點，惠及幼兒11.28萬人，涉及輔導員6854人。

□本報記者 何勤華

摸索 阻斷貧困代際傳遞

受自然、社會、歷史等因素制約，涼山彝族群眾習慣使用彝語交流，農村很大一部分學前兒童無法用普通話溝通交流，致使他們在進入義務教育階段后，聽不懂、跟不上，學習效率低，效果不理想，升學就業都受到影響，也成為涼山貧困代際傳遞的根本原因。

“學前學會普通話”行動按照“先行試點、總結優化、全面推廣”的實施步驟，2018年5月在涼山州啟動。根據目標任務，2018年至2020年，分階段實施，實現具有正常學習能力的3—7歲學齡前兒童(不含已接受義務教育的兒童)在接受義務教育前能夠使用國家通用語言溝通交流，形成普通話思維習慣，達到幼兒“聽懂、會說、敢說、會用”普通話的目標，在全州初步形成使用國家通用語言的氛圍，村級幼教點幼教輔導員和幼兒園教師培訓體系逐步完善。

其中，第一階段在涼山州11個深度貧困縣的農村以及安寧河谷縣(市)的民族鄉(鎮)的2724個“一村一幼”幼教點實施，重點聚焦農村不會普通話的幼兒。

“豬肉、土豆，還有蔬菜……”近日，記者來到會東縣雪山鄉雪山洞村幼教點，5歲的盧學莉小朋友熱情地用普通話邀請記者到她家吃飯。

幼教點輔導員馬建美介紹，雪山洞村幼教點成立于2017年，最初送來的孩子基本都不會說漢語，通過兩位輔導員的努力，現在孩子們基本都能聽懂普通話，會說普通話，逐漸養成了勤洗手講衛生的好習慣。

昭覺縣解放鄉火普村幼教點的輔導員阿比牛牛說，通過學習普通話，幼教點的孩子已能聽懂、理解電視里的內容了。

成效 11.28萬名孩子受益

為“學前學會普通話”行動深入開展，涼山州通過統籌整合村委會活動室、富余校舍、閑置村小及租用民房、新建校舍等方式，設立村幼教點;就近招聘具有一定學歷層次的大中專畢業生，擔任幼教點輔導員，聘請州內外高校、學前教育研究機構、語言文字專家等為行動顧問成員。

幼教點輔導員作為“學前學會普通話”行動的重要參與者，直接關系到行動的質量和效果。在定期不定期對輔導員進行培訓的基礎上，今年1-3月，涼山州組織開展了“學前學會普通話”行動首屆村級幼教點輔導員技能競賽活動。為了展示自己的最佳水平，不少輔導員刻苦學習普通話，認真研讀教輔材料。

“‘學前學普行動的開展幫我找準了教育方向，找到了教學方法。”喜德縣拉克鄉四合村的幼教輔導員古爾五牛說，幼兒階段對語言特別敏感，這時引導他們講普通話事半功倍。

一年過去了，在涼山，學好普通話，為彝區兒童的成才和發展播下希望的種子。

在昭覺縣支爾莫鄉阿土列爾村，“懸崖村”的名聲吸引了不少游客前來。由于村里居民全都是彝族，常因語言障礙讓交流力不從心。“學前學會普通話”行動開展以來，村里的孩子不僅學會了普通話，還成為游客和父母之間的“小翻譯”。

涼山州相關負責人介紹，2019年9月，“學前學會普通話”行動第二階段覆蓋學前兒童將增加約12萬人。按照行動方案，三年將累計覆蓋學前兒童約50萬人。

來源：四川日報

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